Was bedeutet dies auf einer konzeptionellen Ebene?
Handwerk in und für nachhaltige Entwicklung
Transformation der Unternehmen– bottom-up durch Mitarbeiter*innen
https://www.ioew.de/publikation/zukunft_jugend_fragen/
Umweltmanagementsysteme
Bildung für nachhaltige Entwicklung
Key-competencies-in-sustainability
Freiheit und Verantwortung von Handwerker*innen
SP_Arbeits-_und_Umweltschutz_beim_Friseur
Politische Strategie- und Positionspapiere
2002-UN-Resolution Dekade der Vereinten Nationen Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
2003_Deutsche-UNESCO-Kommission-2003-Nachhaltigkeit-lernen-Hamburger-Erklärung
2014_Bonner-Erklärung-zum-Abschluss-der-UN-Dekade-BNE-2014
2014_Aichi-Nagoya-Declaration-on-Education-for-Sustainable-Development
2014_Youth-Statement_UNESCO-ESD-Youth-Conference
Roadmap zur Umsetzung des Weltaktionsprogramms Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
Landesstrategie Bildung für nachhaltige Entwicklung – Zukunft Lernen NRW
